Visi jaunumi

Iespējams, ka adventistiem būs 29. mācības punkts

05.10.2016 Endrjū Makčesnijs 7 min lasīŔanas laiks

Draudzes vadÄ«tāji spriedÄ«s par saikni starp izglÄ«tÄ«bu un draudzes misiju nākamajā sanāksmē SeptÄ«tās dienas adventistu vadÄ«tāji plāno uzsvērt, ka adventistu izglÄ«tÄ«ba ir atslēga, lai piepildÄ«tu draudzes misiju evaņģēlija izplatīŔanā un ierosinās 29. pamatmācÄ«bas punktu par izglÄ«tÄ«bu trÄ«s dienu konferences laikā, kas notiek jau kopÅ” treÅ”dienas vakara vispasaules Draudzes galvenajā birojā.

Draudzes vadītāji spriedīs par saikni starp izglītību un draudzes misiju nākamajā sanāksmē
Ā 
SeptÄ«tās dienas adventistu vadÄ«tāji plāno uzsvērt, ka adventistu izglÄ«tÄ«ba ir atslēga, lai piepildÄ«tu draudzes misiju evaņģēlija izplatīŔanā un ierosinās 29. pamatmācÄ«bas punktu par izglÄ«tÄ«bu trÄ«s dienu konferences laikā, kas notiek jau kopÅ” treÅ”dienas vakara vispasaules Draudzes galvenajā birojā.

Ierosinājums par papildinājumu jau pie esoÅ”ajiem 28 mācÄ«bas punktiem aprakstÄ«s bÄ«belisko pamatu adventistu izglÄ«tÄ«bai. Tas ir svarÄ«gs punkts adventistu misijā, taču Ŕāda mācÄ«bu punkta par izglÄ«tÄ«bu vēl nav.

Vispasaules draudzes izglÄ«tÄ«bas direktore (Lisa Beardsley-Hardy) informē, ka Ä¢enerālkonferences administrācijas vadÄ«tāji veidos jaunā pamatmācÄ«bu punkta uzmetumu, kuru kopā ar citiem izglÄ«tÄ«bas plāniem iesniegs nākamajā 2017. gadskārtējā sanāksmē uz balsoÅ”anu. Pēc tam jaunais pamatmācÄ«bas punkts tiks apstiprināts 2020. gadā paredzētajā Ä¢enerālkonferences kongresā, lai to oficiāli pievienotu pie pārējiem 28 pamatmācÄ«bas punktiem.

Tas nav vienkārÅ”i mainÄ«t pamatmācÄ«bas punktu skaitu, kuri agrāk kopÅ” 1980. gada bija 27. Kad 2005. gadā tika pievienots 28. mācÄ«bu punkts (Izaugsme KristÅ«), pirms tam Ä¢enerālkonferences kongresa delegāti bija ierosinājuÅ”i protokolā, ka nepiecieÅ”ami vismaz divi gadi, lai Å”is priekÅ”likums izietu visus adventistu Draudzes lÄ«meņus, pirms par to varētu spriest Ä¢enerālkonferences kongresā. Pēdējā Ä¢enerālkonferences kongresā 2015. gadā notika lietotās valodas uzlabojumu apstiprināŔana draudzes pamatmācÄ«bas punktos.

Teds Vilsons uzsver: ā€žSeptÄ«tās dienas adventistu izglÄ«tÄ«bas iestādes ir izveidotas, lai veicinātu jauno cilvēku glābÅ”anu un piedalīŔanos draudzes misijā.ā€

Ä¢enerālokonferences prezidents runās par adventistu izglÄ«tÄ«bu gadskārtējā sanāksmē, uzsverot, ka izglÄ«tÄ«bas sistēmai ir jābÅ«t saskaņā ar bÄ«belisko modeli un PravieÅ”u Gara liecÄ«bām. ViņŔ sacÄ«ja: ā€žJa velnam izdosies neitralizēt modeli, tad viņŔ spēs arÄ« pārtvert visu Dieva sistēmu, kas ir paredzēta, lai nestu lielas Dieva svētÄ«bas adventistu kustÄ«bai.ā€ Teds Vilsons aicina skolu vadÄ«tājus, Å«niju un divÄ«ziju prezidentus, kā arÄ« visus pārējos vadÄ«tājus sekot Dieva modelim, norādot, ka viņi ir atbildÄ«gi, lai izglÄ«tÄ«bas sistēma virzÄ«tos Å”ajā virzienā.
Šajā sanāksmē būs aicinājums draudzes divīzijām autorizēt Ģenerālkonferences izglītības nodaļas darbu, lai attīstītu plānus adventistu izglītībai. Šis plāns tiks iesniegts sanāksmes dalībniekiem un tas sevī ietver:
  • Izveidot mērÄ·us, kā tuvāko piecu gadu laikā palielināt bērnudārzu, pirmsskolu un vidusskolu skaitu,
  • Izveidot mērÄ·us, kā celt akadēmiskos standartus,
  • Izveidot skaidrus plānus politikai un indikatoriem, lai skolas audzēkņu sirdÄ«s iedēstÄ«tu draudzes iesaistīŔanas kultÅ«ru, un tie apgÅ«tu visdažādākās misijas iemaņas,
  • BÄ«beles izpētes institÅ«ta (Biblical Research Institute) un Zemes zinātņu izpētes institÅ«ta (Geoscience Research Institute) resursu apvienoÅ”ana SeptÄ«tās dienas adventistu skolu, koledžu un universitāŔu akreditācijas asociācijā (AAA), ar skaidru prasÄ«bu, lai visas akreditētās skolas mācÄ«tu patiesÄ«bu saskaņā ar pamatmācÄ«bas punktiem, kuri ir apstiprināti Ä¢enerālkonferences kongresā,
  • Politikas un kritēriju izstrāde, kas definē adventistu izglÄ«tÄ«bu, kas ir aprakstÄ«ta kā augstas ietekmes skolas (High Impact Schools (HIS)),
  • Standartu definÄ«cija un attÄ«stÄ«ba tādiem izglÄ«tÄ«bas modeļiem, kā mājas skolas, rezidences bez izglÄ«tÄ«bas grāda ā€žkoledžāmā€ (residence hall non-degree awarding ā€œcollegeā€), mācÄ«tāja vadÄ«tajām klasēm, interneta kursiem (Massive Open Online Courses) un citiem, kas dotu iespēju arÄ« te iesaistÄ«tos audzēkņus pievienot adventistu izglÄ«tÄ«bas sistēmai,
  • Adventistu izglÄ«tÄ«bas kodola definÄ«cijas izstrāde visos lÄ«meņos pēc AAA un HIS kritērijiem, ar iecietÄ«bu pret prasÄ«bām, kas ir aiz Ŕī sliekŔņa,
  • AttÄ«stÄ«t pamatmācÄ«bas 29. punktu, kas apraksta adventistu izglÄ«tÄ«bas bÄ«belisko pamatojumu.
Ierosinājums par jauno pamatmācÄ«bas punktu guva atbalstu arÄ« no Ziemeļamerikas divÄ«zijas prezidenta Deniela Džeksona puses. ViņŔ sacÄ«ja: ā€žJa tādam 29. punktam ir jābÅ«t, tad tam ir jābÅ«t par adventistu kristÄ«go izglÄ«tÄ«bu.ā€

Izglītības izaicinājumi
Ä¢enerālkonferences izglÄ«tÄ«bas nodaļas direktore (Beardsley-Hardy) sacÄ«ja, ka adventistu izglÄ«tÄ«bai ir vairāki izaicinājumi, piemēram, adventistu skolotāju skaita samazināŔanās adventistu skolās. Viņa sacÄ«ja: ā€žMēs aizvien vairāk nodarbinām neadventistu skolotājus savās skolās. Kā mēs taisāmies sasniegt savu mērÄ·i, ja skolotāji nāk no citām ticÄ«bām vai arÄ« tie vispār ir nereliÄ£iozi?ā€

Saskaņā ar uzskaiti, aptuveni 29% no visiem adventistu skolās nodarbinātajiem skolotājiem nav adventisti. Tas ir, vairāk nekā 100000 draudžu nodarbinātie skolotāji, ieskaitot 52000 sākumskolas skolotājus, 37000 vidusskolas skolotājus, 600 skolotājus arodskolās un 13500 universitāŔu un koledžu skolotājus. Ā Adventistu draudzei pieder vairāk nekā 8200 skolu, ieskaitot 6000 sākumskolas, 2336 vidusskolas, 54 arodskolas un 114 universitātes un koledžas.

Bez tam liels skaits audzēkņu adventistu skolās ir neadventisti. Tā ir liela iespēja evaņģelizācijai, jo lielākā daļa nav adventisti. Taču, kā lai Å”o mērÄ·i sasniedz, ja skolotāji paÅ”i nav adventisti?

Vairāk nekā puse no 2 miljoniem audzēkņu adventistu skolās nav adventisti. Adventistu skolās mācās 1,2 miljoni sākumskolu, 600000 vidusskolu, 8000 arodskolu audzēkņu un 140000 universitāŔu un koledžu studentu.

Kā nākamo izaicinājumu izglītības nodaļas direktore min to, ka gandrīz 52,5% no pasaules 19 miljoniem adventistiem nav pieejama adventistu izglītība. Lielākajai daļai no adventistu mācītājiem ir mazāk nekā 8 gadu adventistu izglītības, bet 8% nav adventistu izglītības vispār.

IzglÄ«tÄ«bas nodaļas direktore (Beardsley-Hardy) norāda uz cieÅ”u saikni starp skolām un draudžu locekļu skaitu. Vēsturiski draudzes locekļu skaits ir lielāks tur, kur ir izveidotas adventistu skolas. Ā ā€œIzglÄ«tÄ«ba ir apliecinājusi, ka tā ir pamats draudzes locekļu skaita pieaugumam, un tā tas ir lÄ«dz Å”ai dienai. Tas sniedz virzÄ«bu, kurp doties tālāk. Ja mēs vēlamies stipru draudzi, tad ir jāsāk ar izglÄ«tÄ«bu.ā€

Adventistu rakstnieks Džordžs Naits Å”o domu attÄ«sta tālāk, norādot, ka izpētē ir noteikts, ka pastāv skaidra saikne starp adventistu izglÄ«tÄ«bu un draudzes misiju evaņģēlija izplatīŔanā. Naits arÄ« uzstāsies Å”ajā sanāksmē, kur runās par adventistu izglÄ«tÄ«bas vēsturisko attÄ«stÄ«bu. ViņŔ vēlas norādÄ«t, ka 19. gadsimtā adventistu skolas tika izveidotas no nulles, taču visur, kur ir bijuÅ”as dibinātas skolas, tur strauji attÄ«stÄ«jies misijas darbs. Naits norāda: ā€žAdventistu misija un adventistu izglÄ«tÄ«ba iet roku rokā.ā€ Å odien misija ir draudzes eksistences iemesls. Naits norāda: ā€žIzglÄ«tÄ«ba ir centrālā vietā adventistu misijā un tas nav izvēles jautājums. Tas ir bÅ«tisks. Tas ir vissvarÄ«gākais draudzes misijas aspekts un tas virzās no pagātnes un ievirzās nākotnē lÄ«dz Kristus Otrajai atnākÅ”anai.ā€

Avots: Adventist Review

Video

Sprediķi un raidījumi no Adventistu Baznīcas.

Visi video

Audio

Sprediķu un grāmatu audio ieraksti.

Visi audio ieraksti

Saskaņā ar BÄ«beles atklāsmi par Dieva plāna kulmināciju SeptÄ«tās dienas adventisti uzskata Dieva radÄ«bas atjaunoÅ”anu pilnÄ«gā saskaņā ar Viņa nevainojamo gribu un taisnÄ«bu.

Baznīcas iela 12a, Rīga, LV-1010, Latvija

Tālr: (+371) 25717949

E-pasts: birojs@adventisti.lv

© 2026 Septītās dienas Adventistu Latvijas draudžu Savienība. Visas tiesības aizsargātas.